Kaolack/ renforcement de la professionnalisation de cinq (5) licences du projet  » Pettal » : l’Ussein et ses partenaires français en quête de nouvelles expériences

0
749

L’Université Siné Saloum El Hadji Ibrahima Niasse de Kaolack, en partenariat avec l’Institut Agro de Dijon et d’autres partenaires nationaux et étrangers, termine ce vendredi un atelier de cinq (5) jours de renforcement de capacités destiné à certains de ses acteurs rattachés au projet de promotion d’un enseignement supérieur professionnalisant ancré dans les territoires pour accompagner la transition agro écologique des systèmes alimentaires (PETTAL). En priorité, cet atelier est surtout destiné à un nombre  de cinq (5) licences sur les 35 autres licences professionnelles, débutées par l’Ussein de Kaolack. Aussi des licences administrées en exclusivité sur le périmètre de ce projet de recherche co-piloté par des universitaires sénégalais et français. Mais axées pour autant sur l’Agro-écologie et en faveur d’une alimentation durable. Admis dans le processus de renforcement de la formation professionnalisante au niveau de l’enseignement supérieur, comme identifié par le projet PETTAL, cet atelier a surtout été organisé pour échanger les étudiants bénéficiaires de la formation, les enseignants-chercheurs, et le monde socio- professionnel dans un intérêt commun de voir si la pédagogie qui a été mise en place est conforme à l’approche par compétence. Mieux il est question de savoir est-ce que les activités déjà entamées correspondent en évidence avec les résultats escomptés. Si la réponse est positive, les équipes coordonnatrices du projet consolideront leurs acquis. Mais dans le cas contraire aussi, les universitaires se disent prêts à réorienter la démarche en fonction des recommandations qui leur seront soumises. Ainsi tenue sous la supervision d’une délégation d’universitaires de l’Institut Agro de Dijon et de l’Ussein, cette rencontre a permis à ses participants de se pencher pendant toute sa durée sur des présentations en plénière, des visites de sites, mais également des questionnaires auprès des étudiants pour un diagnostic approfondi de la pédagogie sur les cinq (5) licences en bouquet dans le projet. Pour ses organisateurs, cet atelier est aussi assimilé à une rencontre pilote qui va non seulement permettre aux tenants du projet PETTAL de mieux se pencher sur la question des cinq (5) licences cibles, mais de produire aussi des consolidations ou de nouvelles orientations sur l’ensemble des 35 licences professionnalisantes couvertes par l’Ussein.

ABDOULAYE FALL

Leave a reply